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作为小学高年级的语文教师,要进一步加强小升初语文的衔接训练,着重构建学生的语文学习信心,点燃学生的学习兴趣,使得学生"想学""乐学""爱学",从而自动自主地学习语文,最终达到"高素质、高能力"的学习效果。
小学高年级语文教学应注意小升初语文内容的衔接问题
【摘 要】
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作为小学高年级的语文教师,要进一步加强小升初语文的衔接训练,着重构建学生的语文学习信心,点燃学生的学习兴趣,使得学生"想学""乐学""爱学",从而自动自主地学习语文,最终达
【机 构】
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黑龙江省大庆市东湖第二小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年28期
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