旱地救灾四件宝 荞麦绿豆玉米苕

来源 :农家顾问 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbjxwjy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
荞麦 (1)选用高产良种。湖北省农科院现代化所育成的9201、9202、9301等均是高产早熟的荞麦良种,比一般农家品种增产40%~50%,全生育期65天左右。(2)适时播种。在立秋至处暑均可播种,最迟不过8月底,早播比迟播好,667平方米播种量4千克左右。(3)提早管理。①防旱排渍,保证全苗。②早追苗肥,定苗后或苗高10~15厘米时,667平方米追尿素5千克,促早 Buckwheat (1) selection of high yielding varieties. 9201,9202,9301 bred by the modernization of Hubei Academy of Agricultural Sciences and so are high-yielding premature buckwheat varieties, than the average yield of 40% to 50% of farmers, the whole growth period of about 65 days. (2) timely sowing. In the beginning of autumn and summer can be sowing, but by the end of August, early broadcast better than late broadcast, sowing 667 square meters 4 kg. (3) Early management. ① drought row stains to ensure that the whole seedlings. ② early seedling Miao, Dingmiao or seedling height 10 to 15 cm, 667 square meters chase urea 5 kg, and promote early
其他文献
根据实施广东省哲学社会科学规划项目——“特色课程视域下普通高中特色发展的理论与个案研究”的需要,2016年12月6日至7日,广东省中小学特色学校创建经验交流暨优秀建设方案
期刊
知识管理与组织故事 在今天这样一个时代,知识已成为竞争优势的关键,以一种清晰的、易于理解的方式共享知识越来越受到重视。美国知识管理研究者詹姆士·奎恩说:“知识一经
广东省陈洪义教师工作室的LOGO,核心是由字母“Q”和 “S”组成,“QS”的内涵:一是表示“牵手”,工作室教师入室便是缘分,强调建立工作室成员与跟岗学员永久的情谊;二是表示“情思”,“情思”历史是工作室正在努力打造和提炼的标志性成果。在前行的路上,工作室践行的“情思历史”开始散发出其不俗的魅力。  一、情思历史的缘起  “情思”两字的起源,要从一本书说起。前两年,我编辑了一本册子《师范生眼里的情
期刊
“学而不思则罔,思而不学则殆。”大教育家孔子的这句名言告诉我们,只学习不思考就会迷乱而不明,只思考不学习就会空泛而不实。“善思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢。”这就要求教师在教学过程中,要注重培养学生思考的习惯,围绕教学要求和学生认知实际,有意识地创设诱思情境,诱导学生积极独立思考,让学生在思考中获得成功体验,变苦思为乐思,在此基础上,再给予方法点拨,让学生从乐思走向巧思,从而不断提高自主学习
期刊
古人云:“文章做到极处,无有他奇,只是恰好;做人做到极处,无有他异,只是本然。”这里的“恰好”与“本然”指的就是自然而然,水到渠成。同理,好课并非是标新立异的,而是回归自然,力求简练的。据此,笔者认为:中学历史情思教育应该在看似朴实的教学设计中内隐厚实的史学功力和教育底蕴,蕴藉着思维的深刻性、穿透力,强调思辨性;情思教育应当是从“读史、说史、学史”的过程中自然而然得以彰显的;在教学手段、教学技巧上
期刊
传统零售商和网络零售商已经显现出走向融合的趋势,发展电商已经不是单一的发展一个新渠道,而是整体全渠道战略中的重要一环。  中国零售业在经历了20年高速增长后,近年来增速明显放缓,高竞争低增长时代已经来临。与传统零售业增速放缓形成对比的是,近年来网络零售呈现爆发式增长态势,其在社会消费品零售总额中所占比例明显上升。网上零售的崛起使传统零售的渗透率和忠诚度有不同程度的下降。  在网上零售高速增长的时代
龙谷30是1988年以晚熟品系8064为材料,采用辐照诱变方法选育而成。1999年2月经黑龙江省农作物品种审定委员会审定。生育期125天,为中熟品种。千粒重2.8克,出米率75%,蛋白质含
重视读,品味文。在语文课堂中牢牢抓住这两点去展开教学,为学生打下良好的语言表达能力、写作能力,一直是语文教师潜心钻研的方向。小学阶段十二册书中每篇课文内容不同,结构不同,表达不同,在课堂中要重视读。品味文,可到底如何读?读什么?如何品?品什么?  一、重视读  1. 读懂文章思路  叶圣陶老先生曾说过:“语文课文无非是一个例子,凭这个例子,要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”语文教学
期刊
目的: 探讨不同年龄段冠脉造影患者升主动脉压特点及与冠状动脉病变程度的关系. 方法: 选取2008年8月-10月中国医科大学附属第一医院181例冠脉造影病历资料进行回顾
目的: 研究在七氟醚吸入诱导前靶控输注瑞芬太尼对诱导期血流动力学的影响,气管插管条件及不良反应的发生率。 方法: 46例择期全身麻醉手术患者,随机分成复合瑞芬太尼组