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本文针对统计学本身的课程特点和传统教学的缺点,改进现有的统计学教学模式,使用了形象教学法和图表教学法,使教学过程符合学生认知特点,联系实际,增强调查研究能力和数据处理能力,并对学生提高自学能力有一定帮助.
高校课程教学模式改革研究——以非统计专业统计学原理的学习为例
【摘 要】
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本文针对统计学本身的课程特点和传统教学的缺点,改进现有的统计学教学模式,使用了形象教学法和图表教学法,使教学过程符合学生认知特点,联系实际,增强调查研究能力和数据处
【机 构】
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湖北中医药大学管理学院湖北武汉430000
【出 处】
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当代经济
【发表日期】
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2012年18期
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