论文部分内容阅读
基于工作过程的'学案导学'的教学模式因其自身的优越性在课程改革中受到众多院校的欢迎和应用。本文将以高校开展的《计算机应用基础》课程为例,讲述'学案导学'课堂教学模式的意义和教学原则,并根据高校开展'学案导学'教学模式的实际情况阐述其具体实行方法,根据科学有效的指导理念和行之有效的方案措施,促进高校教学质量的提升。