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高职院校运用目标管理理论作为管理的一种手段已不是新颖的方法,但在实践过程中发现,目标管理手段在运行中存在着一些问题,需建立相应的机制助推目标管理实施的有效性,首先应采取观念的渗透;其次建立多元目标共识机制;再次,重视目标考核结果的导向机;最后确立目标考核的奖惩机制。只有运用多种行政手段配合才能更好地发挥目标管理的有效性。