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为了更好地实现应用型人才的培养目标，高等学校教师应改变原有的“满堂灌”的课堂教学模式，从优化课程体系、精选教学内容、拓宽教学方法和教学手段、完善考核方式等方面进行课堂改革，注重培养学生的实践能力，为应用型人才培养服务。
应用型人才培养模式新探索——基于《小学数学教学法》课程改革
【摘 要】
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为了更好地实现应用型人才的培养目标，高等学校教师应改变原有的“满堂灌”的课堂教学模式，从优化课程体系、精选教学内容、拓宽教学方法和教学手段、完善考核方式等方面进行课
【机 构】
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贺州学院教师教育学院
【出 处】
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贺州学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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