【摘 要】
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随着课改的深入,教师的教学观念更新了,教学领域拓宽了,教学形式丰富了,知识结构整合了。作为课程改革的核心和关键——语文课堂激活了,然而静下心来审视这包容万象、滴水不
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随着课改的深入,教师的教学观念更新了,教学领域拓宽了,教学形式丰富了,知识结构整合了。作为课程改革的核心和关键——语文课堂激活了,然而静下心来审视这包容万象、滴水不漏和完美无瑕的课堂教学,却发现如今的语文课千头万绪,“枝繁叶茂却不见树干”。“大道至简”!追求简约化的课堂教学,实施务实性的教学策略,注重“扎实、厚实”的真实课堂,才是尽显“生气、灵气”的大气课堂。
With the deepening of curriculum reform, the teachers’ teaching concepts have been updated, the teaching fields have been broadened, the teaching forms have been enriched, and the knowledge structure has been integrated. As the core and key of the curriculum reform, the Chinese classroom is activated. However, when I stop to examine this inclusive, drip-proof and flawless classroom teaching, I find that the present-day Chinese course is a multitude of things, trunk“. ”Boulevard to Jane “! Pursuit of simple classroom teaching, practical teaching strategies, pay attention to ”solid, thick “ real classroom, it is filled with ”angry, Aura " atmospheric classroom.
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“观察电容器充、放电过程”是高中物理教学中一个重要的演示实验,实验的目的是通过观察电容器的充、放电现象使学生明确电容器具有储存电荷的本领,正确理解电容这一物理量的内涵,现行各种新版本教材对该实验都做了不同的叙述.笔者通过对它们进行反复比较,觉得各有所长,但都存在一个共同的不足即实验现象不易出现或观赏性差.下面围绕沪科版新教材选修3-1所叙述内容谈谈我们的几点看法,并提出改进意见。