【摘 要】
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评课即听课人对讲课人的课堂教学的成败、得失,依据教育理论作出切实中肯的分析和评价。其目的是帮助讲课人弥补课堂教学的不足和缺失, 提高课堂教学的买效。但在新课程实施
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评课即听课人对讲课人的课堂教学的成败、得失,依据教育理论作出切实中肯的分析和评价。其目的是帮助讲课人弥补课堂教学的不足和缺失, 提高课堂教学的买效。但在新课程实施过程中,还存在着一些观念上的误区,影响了评课作用的有效发挥。
The evaluation is to listen to the lecturer’s success or failure of the classroom teaching, gains and losses, based on the theory of education to make a practical and impartial analysis and evaluation. Its purpose is to help lecturers to make up for the insufficiency and lack of classroom teaching and improve the effectiveness of classroom teaching. However, in the process of the implementation of the new curriculum, there are still some misunderstandings in the concept, which affects the effective functioning of the evaluation of the curriculum.
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