【摘 要】
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美国著名学者布鲁巴克很精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题”。发现问题,提出问题是人类的宝贵品质,能否有效地引导学生发现问题、提出问题
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美国著名学者布鲁巴克很精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题”。发现问题,提出问题是人类的宝贵品质,能否有效地引导学生发现问题、提出问题对培养学生的问题意识,提高学生的质疑问题的能力,具有十分重要的意义。那么在课堂教学中教师要怎样培养学生的问题意识呢?在此以初中道德与法治课教学为例谈谈学生问题意识的培养。首先,教师要具有正确的问题意识。在教学中,很多教师自己就缺乏较强的问题意识,也不能提出有质量有价值的问题,在课堂教学时人书一体,成了教材的朗读者,教学参考资料的代言人。教师本身
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