【摘 要】
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随着新课改进度的不断推进,语文阅读能力的培养是提升学生语文素养的重要手段。因此,小学语文教师对于学生的阅读能力的培养肩负重任。基于此,本文以小学语文阅读教学为视角,
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随着新课改进度的不断推进,语文阅读能力的培养是提升学生语文素养的重要手段。因此,小学语文教师对于学生的阅读能力的培养肩负重任。基于此,本文以小学语文阅读教学为视角,对当前小学语文阅读教学进行分析,并就提升语文阅读策略提出若干对策建议,以从来让阅读能力点亮学生语文生活。一、以学生为主体,充分调动学生的阅读的主动性在语文学习中,进行小组合作,教师需要以学生为主体,将学生作为课堂的主导,教师的作用即配合学生进行自己学习。
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