【摘 要】
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赫尔巴特曾经说过“教学中如果没有进行德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就 是一种失去手段的目的。”韩国语教学不仅是听说读写的教育 , 而应该是让
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赫尔巴特曾经说过“教学中如果没有进行德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就 是一种失去手段的目的。”韩国语教学不仅是听说读写的教育 , 而应该是让学生懂得所学语言国家的国情、文化的教育 , 让 学生在学习中得到文明礼貌教育 , 课堂上做到对学生的素质的培养。在教学的过程中关注学生的文化知识学习的同时也要 关注他们的德育教育,尤其是在文明礼仪教育方面。在韩国语教学中贯穿文明礼仪教育 , 提升学生素质 , 提高韩国语教学质 量 , 让学生从知识层面到精神层面都有所提升。
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