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初中音乐课的性质和任务决定初中音乐新课改以音乐审美为重点与核心,本文以音乐心理学和音乐教育学等理论为基本依据,结合初中学生的年龄特征和认知水平,对初中学生在音乐课堂中的音乐欣赏能力的培养进行探讨和研究,以此培养学生的审美情趣和音乐素养,探索提高初中音乐欣赏教学的方法。
心理学背景下初中学生音乐欣赏能力的培养
【摘 要】
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初中音乐课的性质和任务决定初中音乐新课改以音乐审美为重点与核心,本文以音乐心理学和音乐教育学等理论为基本依据,结合初中学生的年龄特征和认知水平,对初中学生在音乐课
【机 构】
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广东体育职业技术学院,
【出 处】
：
大众文艺
【发表日期】
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2011年17期
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