【摘 要】
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统编版高中教材认真落实“2017年版课标”精神,以学习任务群来统摄单元教学,“突破单篇阅读精讲细析的模式,让学生在自主的语文实践中学会学习,建构语文核心素养”。教材单元
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目“基于理解的逆向教学设计在高中语文教学中的应用研究”(课题编号:JK18077)的研究成果
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统编版高中教材认真落实“2017年版课标”精神,以学习任务群来统摄单元教学,“突破单篇阅读精讲细析的模式,让学生在自主的语文实践中学会学习,建构语文核心素养”。教材单元组织形式有两类:一类与先前的教材以课文阅读为主很相似,另一类则是综合活动单元。后一类单元是新课型,如统编版必修(上册)第四单元“家乡文化生活”,这是指向“当代文化参与”学习任务群的专题性语文活动。
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