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在强者更强,弱者不弱的教学观念的指引下,越来越多的教师开始关注对学困生的研究。本文从学习动机的理论和原则出发,探讨了一些可行的教学策略,期望能突破困境,提高学困生的学业成绩。
浅议如何激发学困生的学习动机
【摘 要】
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在强者更强,弱者不弱的教学观念的指引下,越来越多的教师开始关注对学困生的研究。本文从学习动机的理论和原则出发,探讨了一些可行的教学策略,期望能突破困境,提高学困生的
【机 构】
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广东省对外贸易职业技术学校
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2007年08期
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