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本文围绕新的课程体系的理论提练、课程建设的四项工作，教学改革中的“四个坚持”，讲授过程穿插的“三种形式”，考试形式的两个改变”，紧紧抓住的“一个关键”等六个方面，阐述了在《邓小平理论概论》课教学改革中所采取的积极措施，论证了只有通过改革才能提高《邓小平理论概论》课教学内容的针对性和有效性。
《邓小平理论概论》课教改方法初探
【摘 要】
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本文围绕新的课程体系的理论提练、课程建设的四项工作，教学改革中的“四个坚持”，讲授过程穿插的“三种形式”，考试形式的两个改变”，紧紧抓住的“一个关键”等六个方面，阐述了在
【机 构】
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淮南工业学院社科系
【出 处】
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河北建筑科技学院学报(社科版)
【发表日期】
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2001年3期
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