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新课程改革后,“新教育”理念下小学语文教学实践探索作为其中一个亮点被越来越多的人关注,也为我国基础教育课程的结构与形态注入了新的生命力.因此,学校与教师应当有效解决目前在小学语文课堂教学实践探索的问题,紧密联系学生发展实际情况,展开在教学实践环节中的具体应用,进而在提高学生的课堂参与度的同时培养学生各方面的综合能力.