【摘 要】
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学前教育专业学生心理健康教育尤为重要，需要结合实际情况灵活利用信息技术，在做好教学的同时提升学前教育专业学生的心理健康素质。本文主要讲述学前教育专业学生心理健康教育存在的问题，并提出几点有效的心理健康教育策略。 从实际情况来看，目前很多学前专业学生的心理健康问题并未受到重视。对此，学校要全面优化教育理念，结合“互联网 ”的实际情况全面落实素质教育，结合当前学前教育专业学生的实际发展状况，不断探索
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学前教育专业学生心理健康教育尤为重要，需要结合实际情况灵活利用信息技术，在做好教学的同时提升学前教育专业学生的心理健康素质。本文主要讲述学前教育专业学生心理健康教育存在的问题，并提出几点有效的心理健康教育策略。
从实际情况来看，目前很多学前专业学生的心理健康问题并未受到重视。对此，学校要全面优化教育理念，结合“互联网 ”的实际情况全面落实素质教育，结合当前学前教育专业学生的实际发展状况，不断探索新思路、新方法，不断调，整创新教学策略，保证教学效果。学前教育专业教师要掌握学生的心理特点以及发展规律，促进学生心理健康成长。
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