【摘 要】
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通过基础理论、实验操作、应用实践和在职培训四个阶段学习,构建医学特色突出,符合国家法规的医学实验动物学课程体系。针对不同学科专业的培养要求,以及教学对象的素质结构,
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通过基础理论、实验操作、应用实践和在职培训四个阶段学习,构建医学特色突出,符合国家法规的医学实验动物学课程体系。针对不同学科专业的培养要求,以及教学对象的素质结构,合理调整教学内容,区别对待研究生、本科生、医学实验专业技术学生和实验动物学专业学员的实验动学教学,制订四层次教学重点与大纲,强化实验动物学与医学生物学的融合,突出专业特点。
Through the basic theory, experimental operation, application practice and on-the-job training in four stages to learn, build medical characteristics of outstanding, in line with national laws and regulations of medical experimental zoology curriculum system. In accordance with the training requirements of different disciplines and the quality structure of teaching objects, the teaching content should be adjusted reasonably, and the experimental dynamic teaching of postgraduates, undergraduates, medical experimental professional students and experimental zoological students should be treated differently. Four levels of teaching emphasis and Outline, strengthen the integration of experimental zoology and medical biology, highlighting the professional characteristics.
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