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数学教学是数学思维活动过程的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.因此,在数学教学中要引导学生自己寻求知识产生的起因,让学生看到思维过程,主动参与知识的发现,探索它与其他事物的联系,并在探索过程中形成概念、寻求规律、获得结论.
数学课堂教学应是“过程”的教学
【摘 要】
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数学教学是数学思维活动过程的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.因此,在数学教学中要引导学生自己寻求知识产生的起因,让学生看到思维过程,主动参与知识
【机 构】
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浙江省永康市第一中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2019年2期
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