【摘 要】
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作文，是学生以观察、思维为基础的认识和表达能力的综合训练，又是学生用语言和文字反映认识、表达情感的创造性尝试。然而，大多数学生都害怕作文训练，对作文感到头疼。为尽快提高作文教学效率和学生的写作水平，笔者在教学中不断探索有效方法。实践证明，在作文教学中注重以读促写、以导促写、以改促写，可以有效提高学生的作文水平。 一、以读促写，品文章，悟写法，提高作文水平 《小学语文课程标准》要求学生尝试在习作
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作文，是学生以观察、思维为基础的认识和表达能力的综合训练，又是学生用语言和文字反映认识、表达情感的创造性尝试。然而，大多数学生都害怕作文训练，对作文感到头疼。为尽快提高作文教学效率和学生的写作水平，笔者在教学中不断探索有效方法。实践证明，在作文教学中注重以读促写、以导促写、以改促写，可以有效提高学生的作文水平。
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