论文部分内容阅读
《资本市场运作》课程作为财务管理学专业本科生的专业基础课，具有较强的实践性和应用性，其适合运用情景教学法来引导学生积极探索、思考和解决问题，从而加深对相关知识的理解和应用。但与此同时，情景教学法也对教师的专业素养、教学组织能力等提出了更高的要求，因此，需要师生之间较好的配合才能突显情景教学法的实施效果。