【摘 要】
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统编版小学语文三年级上册第四单元的教学目标之一是培养学生预测的阅读能力。所谓预测,就是猜测与推想。阅读中的预测,是指学生在掌握现有信息的基础上,依照一定的方法和规
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统编版小学语文三年级上册第四单元的教学目标之一是培养学生预测的阅读能力。所谓预测,就是猜测与推想。阅读中的预测,是指学生在掌握现有信息的基础上,依照一定的方法和规律,对文本中未发生的事情进行推测,以预先了解事情发展的过程与结果,激发学生的阅读兴趣,让学生感受阅读的乐趣,并且发展学生合理、科学的思维和想象能力,为学生编创童话故事打下坚实的基础。在阅读教学中,如何引导学生运用预测的策略,进行有趣、有效的阅读呢?
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