《社会·政治》学科“探究性学习”教学模式的实践与思考

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《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:必须转变学生的学习方式,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习.课程改革的重点之一,就是要让学生的学习方式产生实质性变化,提倡自主、合作、探究的学习方式,逐步改变以教师为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展.为此,笔者近年来一直在进行探究性学习的课堂教学实践,试图寻找一种与新课改理念相适应的教学模式,并取得了一些经验.现作以下几点论述,以期抛砖引玉.
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