【摘 要】
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教学是教与学的统一,是师生交往的过程。课堂上教师应成为学生们学习的助手,学生应成为学习的主人。在课堂教学活动中,应以学生为主体,积极创设符合教学内容的问题情境,教学
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教学是教与学的统一,是师生交往的过程。课堂上教师应成为学生们学习的助手,学生应成为学习的主人。在课堂教学活动中,应以学生为主体,积极创设符合教学内容的问题情境,教学内容的组织以学生的活动为主要形式,启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运用地理知识。新课程提出了“学习对生
Teaching is the unity of teaching and learning, is the process of interaction between teachers and students. In class, teachers should become assistants for students and students should become masters of learning. In the classroom teaching activities, the students should be the main body, and the problem situations that conform to the teaching content should be created actively. The organization of the teaching contents takes the students’ activities as the main form to inspire the students to utilize the geographical knowledge in observation, analysis, thinking and discussion. The new curriculum proposed ”learning opposite
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