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历史与社会学科是我国初中教育阶段的重要学科，其对于学生综合素质的培养有着重要作用。然而，由于初中历史与社会学科内容的特殊性，使得很多学生对该学科的学习兴趣并不高，为了改变这一教学现状，笔者认为必须要将体验教学模式应用到历史与社会学科的教学当中。笔者结合实践教学经验，在本文当中对体验教学模式在初中历史与学会学科中的应用进行分析。