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兴趣是学生学习的内在动力，在高中阶段对于属于较难科目的物理，学生往往有畏惧心理，然而一旦这种畏惧心理逐渐转变为厌烦心理，也就是说学生对物理这门学科丧失了兴趣，那么学生一定无法将物理学得出色。
物理兴趣教学的导入及应用
【摘 要】
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兴趣是学生学习的内在动力，在高中阶段对于属于较难科目的物理，学生往往有畏惧心理，然而一旦这种畏惧心理逐渐转变为厌烦心理，也就是说学生对物理这门学科丧失了兴趣，那么学生一定
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市第二中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2017年23期
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