【摘 要】
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新课标在我国实行以后,使我国的语文教学在方法上发生了巨大的变化,随着改革的不断深化,传统的语文教学课堂焕然一新,把活力和生机融入了枯燥乏味的传统教学过程当中,构造了
【机 构】
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贵州省遵义市第三中学,贵州 遵义,563000
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新课标在我国实行以后,使我国的语文教学在方法上发生了巨大的变化,随着改革的不断深化,传统的语文教学课堂焕然一新,把活力和生机融入了枯燥乏味的传统教学过程当中,构造了和谐的课堂,响应了素质教育的号召.然而在初中语文教学有了巨大进步的同时,也随之暴露出目前的语文教学在新课标实行中的一些误区,影响了初中语文教育的发展.本文中对新课标下初中语文教学的进步进行说明,说明新课改对初中语文教学的必要性,并对当前新课标下初中语文教学状况进行分析,挖掘问题存在的原因,探究新课标下初中语文教学的正确方法.
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