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本文以中等职业学校为观察点，提出了职业学校发展的“五力”互动模型，指出职业学校的发展正处于“双重市场需求”的约束之下，并对影响目前职业学校发展的五大因素进行了分析，最后概括了本模型的特点。
中等职业教育的一个宏观分析框架：“五力”互动模型
【摘 要】
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本文以中等职业学校为观察点，提出了职业学校发展的“五力”互动模型，指出职业学校的发展正处于“双重市场需求”的约束之下，并对影响目前职业学校发展的五大因素进行了分析，最后
【机 构】
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西北工业大学管理学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年17期
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