“一带一路”倡议背景下广西-东盟跨国(境)创业课程体系探索

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该文首先分析了“一带一路”倡议对广西高校教育的影响,提出应建设广西-东盟跨国(境)创业课程体系.根据访谈结果,总结了当前广西-东盟跨国(境)创业的三种类型,并根据需求层次,分析了广西-东盟跨国(境)创业的三类知识需求.在此基础上,初步设计了广西-东盟跨国(境)创业课程体系,并给出了应用的三点建议.
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