论文部分内容阅读
自休谟提出道德并非理性的对象,并在事实与价值之间做出了区分开始,关于能否获得道德知识以及如何获得道德知识,即从＂是＂推导出＂应该＂,从＂事实判断＂推导出＂价值判断＂的合理性及其根据问题,就成为一个可能＂推翻一切通俗的道德学体系＂的理论难题。这个对人类获得知识和观念的方法、程序及可能性的根本诘问,涉及认识论领域中归纳推理的合理性问题,以及价值论领域中事实与价值的关系问题。