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新课改给教师带来了机遇, 同事也带来了调整. 在小学数学的课堂教学当中, 教师不但要抓住好时机, 而且还要有效地选择所要进行讨论的主要内容, 灵活的把握讨论的动向.积极地引导和牵引让学生积极、 主动的参与、 胆大假设、 探讨, 让对话教学在小学数学的教学当中百花齐放, 使小学数学课堂充满生机活力、 生机盎然.