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作文的评价应该是是一种带有成长性的评价,作文评价的目的,在于激起学生写作的兴趣,促进评改顺利进行,而不是评价学生一时的习作水平的高低。那么实践中如何使学生充分体会习作成功的喜悦,树立写好作文的信心,产生写作的兴趣？下面就我在实践中的几点做法、看法与大家共同探讨。
习作评价亦讲求实效
【摘 要】
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作文的评价应该是是一种带有成长性的评价,作文评价的目的,在于激起学生写作的兴趣,促进评改顺利进行,而不是评价学生一时的习作水平的高低。那么实践中如何使学生充分体会习
【机 构】
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福建省厦门市同安区第一实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年6期
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