激励学生大胆探索,上“活”初中物理

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教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不仅仅在于传授本领,还在于激励、呼唤、鼓励。”青少年的天性是好奇和求异的,凡事喜欢问个究竟和另辟蹊径。对此,教师在物理教学中应该大胆尝试,经常激励学生大胆探索,培养他们的创新的思维,从而培养学生勇于探索、敢于创造的独创精神。
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