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目的:探讨体育锻炼、自我控制对青少年偏差行为的影响,并检验自我控制的中介作用。方法:运用国际身体活动问卷、中学生自我控制问卷、青少年偏差行为问卷等测量工具,选取某中学高一至高三共3个年级的232名学生进行测试。结果:(1)青少年体育锻炼量、自我控制能力均处于中等水平,偏差行为处于低等程度。不同性别青少年的体育锻炼量与偏差行为均存在显著差异(P<0.05)。(2)不同体育锻炼强度青少年的自我控制、偏差行为均存在显著差异(P<0.05),体育锻炼量与偏差行为呈显著负相关(r=-0.165),与自我