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目前，在职业院校中的大部分教师由于没有接受过系统的教学技能培训就被动地接受较为繁重的教学任务，教学效果不尽人意。为此，文中详细阐述了行动学习法在职业院校教师培训中的意义。通过实践证明，将行动学习法运用在职业院校教师的培训上，能切实有效地提升教师开发专业、课程的能力，能有效提高教师的教学能力。
基于行动学习法的职业院校教师培训体系的构建
【摘 要】
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目前，在职业院校中的大部分教师由于没有接受过系统的教学技能培训就被动地接受较为繁重的教学任务，教学效果不尽人意。为此，文中详细阐述了行动学习法在职业院校教师培训中的意
【机 构】
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广西交通职业技术学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2012年22期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目，广西高校教学名师项目
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