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翻转课堂以其创新的教学模式受到了国内外学校、教师和学生的欢迎与实践。文章基于中级财务会计课程,以翻转课堂试验班的教学改革数据为样本,从单元测试成绩、问卷调查、期末成绩等维度对翻转课堂教学成效进行实证分析,结果表明翻转课堂的教学成效明显好于传统课堂教学。并在此基础上,就翻转课堂教学改革实践中存在的问题提出了针对性的解决措施。