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立体几何的学习，在整个高中数学中是一个难点，难就难在空间想象能力的培养和形成，因此，如何进行“线、面、体”的教学，新的教材对教师来说，提出的要求更高了，它需要以最短的时间找到造成难的因素，从而及时排除这些干扰因素。因此，这对“线、面、体”的起始教学显得非常的重要。
浅谈干扰立体几何学习的因素
【摘 要】
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立体几何的学习，在整个高中数学中是一个难点，难就难在空间想象能力的培养和形成，因此，如何进行“线、面、体”的教学，新的教材对教师来说，提出的要求更高了，它需要以最短的时间找到
【机 构】
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河南省温县第一高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年4期
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