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在这个以学生为主体的教学背景下,要想真正实现高效课堂,就一定要在教学过程中加强对互动的重视,而提问作为互动教学重要手段,在课堂上的作用十分显著,能够有效地改变学生被动接收知识的情况,让学生真正进行主动探究和分析,最终真正实现高效课堂.也正是因为如此,本文也对小学数学“高效课堂”提问的艺术性进行了分析.