“95后”大学生学习责任意识的培养途径研究

• 作 者: 付婷婷
• 机 构: 成都理工大学核技术与自动化工程学院
• 出 处: 教育教学论坛
• 发表日期: 2016年28期
• 关键词: 学习责任意识 培养 途径
• 基金项目: 本文系四川大学生思想政治教育研究中心2014年度课题立项“大学生学习责任意识的培养路径研究”(CSZ14026)的研究成果

具有学习责任意识的人会根据自己的实际情况来确立和调整学习过程，主动保持持续、终身的学习状态。通过对学习责任意识的培养可以提高大学生素质，推动社会进步和发展。“95后”大学生具有很强的自我意识，通过创造以学习为责任的大环境，强化大学生的学习主体责任意识和角色意识等途径可以培养其学习责任意识。