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摘 要：德育是中等职业学校素质教育的重要组成部分，是中职学校思想教育的重点课程。在中等职业学校开展德育，不仅是引导学生学习知识理论和掌握一定的职业技能技巧，也是对学生进行职业道德教育，培养出具有高素质、高技能的专业技术人才，促进我国经济的发展，不断提高我国的综合国力。本文主要是对中等职业教育德育课教学改革进行分析和研究，并对如何在中等职业教育中进行德育教学改革，提出相应的措施，实现中等职业教育的更好发展。
关键词：中等职业教育；德育；教学改革
一、在中等职业教育中开展德育的重要性
中等职业学校是我国开展专业技能型人才培养的主要阵地，影响着我国经济建设的步伐。在中等职业学校开展德育对提高我国人们综合素养有着至关重要的作用。随着新课程改革的不断推进，德育已经成为中等职业学校教学改革的重点，是培养高素质的专业技能型人才的关键，也是整个中等职业教育的重要工作。在中等职业学校的德育工作中，要不断对德育的教学方式进行改革，注重培养学生的思想政治素养，提高德育课堂教学效果，为人才强国战略打下坚实的思想基础。
二、中等职业教育进行德育改革的方向
1.对德育的方式进行创新
在中等职业学校开展德育要充分了解学生的心理和生理发展状况与规律，进行针对性的德育教学方式改革与创新，更好地促进中等职业技术学校德育的顺利开展。随着人们生活水平的不断提高，传统的德育教学方式已经不能适应学生和社会的发展需求。因此，德育教学改革与创新要从学生的实际出发，充分考虑中职学生的心理状态和特点，运用多种教学方式进行有效的德育课堂教学活动。
2.创建良好的校园文化氛围
开展德育工作是对社会大的文化背景的一种高度概括与深化，可以在学校内部形成一种具有校园特色的亚文化圈子，对教师、学生的行为与观念产生潜移默化的影响。建设良好的校园文化氛围是德育开展的重要基础，也是保证德育渗透到校园每个角落的关键。在学生日常学习和生活的环境中营造一个良好的校园文化氛围，能让师生拥有共同的价值观念，让德育向优良的道德品质素养方向进行发展。此外，中等职业学校还可以建设一些文化活动场所，完善校园文化设施，根据学生的兴趣爱好建立一些校园活动社团，提高学生的参与度，促进中等职业教育德育教学工作的开展。
三、以创新的教育方式来开展中等职业教育德育改革的措施
1.增强德育的时效性
中等职业教育德育的核心观念是以人为本，要结合社会时政与实践，增强德育的时效性和针对性，在对中国传统优良文化的继承和创新发展上，不断对德育内容进行创新，根据学生的发展特点和心理活动状态，确定具有特色的德育教学内容，培养学生将德育理论与生活实际相联系的能力，以实现学生的全面发展。
2.运用现代多媒体教学方式
中等职业教育是培养专业技能型人才的教育，也是实现学生的全面发展的重要教育。在中等职业技术学校开展德育能帮助中职生认识社会、适应社会，也能增强中职生的爱国意识。传统的德育教学方式已经不能适应学生的发展需求，因此，教师在德育课堂教学中，要充分运用多媒体教学方式进行辅助教学，不仅可以增强德育教学的趣味性，还能激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握和理解德育内容。
德育是实现素质教育的重要途径之一，能培养学生良好的思想道德品质，更能提高我国的人口综合素质。在中等职业学校里面建立起一套完善的科学的德育体系，在继承和发扬中华民族传统美德同时要对中等职业教育德育教学进行改革和创新，探究新的教学方法和教学途径，以不断提高我国人民的综合素质。
参考文献：
[1]曹 叶.中等职业学校德育课教学渗透身心健康教育之探究[D].苏州：苏州大学，2013.
[2]马 力.吉林省中等职业学校德育课教学改革研究与实践[D].长春： 吉林农业大学，2014.
关键词：中等职业教育；德育；教学改革
一、在中等职业教育中开展德育的重要性
中等职业学校是我国开展专业技能型人才培养的主要阵地，影响着我国经济建设的步伐。在中等职业学校开展德育对提高我国人们综合素养有着至关重要的作用。随着新课程改革的不断推进，德育已经成为中等职业学校教学改革的重点，是培养高素质的专业技能型人才的关键，也是整个中等职业教育的重要工作。在中等职业学校的德育工作中，要不断对德育的教学方式进行改革，注重培养学生的思想政治素养，提高德育课堂教学效果，为人才强国战略打下坚实的思想基础。
二、中等职业教育进行德育改革的方向
1.对德育的方式进行创新
在中等职业学校开展德育要充分了解学生的心理和生理发展状况与规律，进行针对性的德育教学方式改革与创新，更好地促进中等职业技术学校德育的顺利开展。随着人们生活水平的不断提高，传统的德育教学方式已经不能适应学生和社会的发展需求。因此，德育教学改革与创新要从学生的实际出发，充分考虑中职学生的心理状态和特点，运用多种教学方式进行有效的德育课堂教学活动。
2.创建良好的校园文化氛围
开展德育工作是对社会大的文化背景的一种高度概括与深化，可以在学校内部形成一种具有校园特色的亚文化圈子，对教师、学生的行为与观念产生潜移默化的影响。建设良好的校园文化氛围是德育开展的重要基础，也是保证德育渗透到校园每个角落的关键。在学生日常学习和生活的环境中营造一个良好的校园文化氛围，能让师生拥有共同的价值观念，让德育向优良的道德品质素养方向进行发展。此外，中等职业学校还可以建设一些文化活动场所，完善校园文化设施，根据学生的兴趣爱好建立一些校园活动社团，提高学生的参与度，促进中等职业教育德育教学工作的开展。
三、以创新的教育方式来开展中等职业教育德育改革的措施
1.增强德育的时效性
中等职业教育德育的核心观念是以人为本，要结合社会时政与实践，增强德育的时效性和针对性，在对中国传统优良文化的继承和创新发展上，不断对德育内容进行创新，根据学生的发展特点和心理活动状态，确定具有特色的德育教学内容，培养学生将德育理论与生活实际相联系的能力，以实现学生的全面发展。
2.运用现代多媒体教学方式
中等职业教育是培养专业技能型人才的教育，也是实现学生的全面发展的重要教育。在中等职业技术学校开展德育能帮助中职生认识社会、适应社会，也能增强中职生的爱国意识。传统的德育教学方式已经不能适应学生的发展需求，因此，教师在德育课堂教学中，要充分运用多媒体教学方式进行辅助教学，不仅可以增强德育教学的趣味性，还能激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握和理解德育内容。
德育是实现素质教育的重要途径之一，能培养学生良好的思想道德品质，更能提高我国的人口综合素质。在中等职业学校里面建立起一套完善的科学的德育体系，在继承和发扬中华民族传统美德同时要对中等职业教育德育教学进行改革和创新，探究新的教学方法和教学途径，以不断提高我国人民的综合素质。
参考文献：
[1]曹 叶.中等职业学校德育课教学渗透身心健康教育之探究[D].苏州：苏州大学，2013.
[2]马 力.吉林省中等职业学校德育课教学改革研究与实践[D].长春： 吉林农业大学，2014.