【摘 要】
：
<正> 教育心理学告诉我们,思维是教学过程中学生理解、掌握知识的一个重要的心理活动过程,是人的认识活动发展的高级阶段。只有通过思维,学生才能在感性认识的基础上进一步掌
论文部分内容阅读
<正> 教育心理学告诉我们,思维是教学过程中学生理解、掌握知识的一个重要的心理活动过程,是人的认识活动发展的高级阶段。只有通过思维,学生才能在感性认识的基础上进一步掌握客观事物的本质属性及其内在规律性达到理性认识,从而理解教材。因而它是智力活动的核心。尤其是创造性思维,它更是创造性活动的前提,是当前迫切需要培养学生具备的一种能力。为此,在教学中如何培养学生创造性思维能力,就成了当前国内外专家学者热心探讨和教学第一线的同志们需要认真研究的重要课题。现就目前中学教学中如何培养创造性思维能力的问题谈
其他文献
中小学德育的关系问题,实际上是构成这一系统的要素与要素之间,要素与系统之间,以及系统与环境之间的相互联系和相互作用的问题,因此,它既包括教育外部的关系问题,也包括教育
<正> 毛泽东同志《论鲁迅》一文,选自一九八一年九月二十二日《人民日报》。这是他在一九三七年延安陕北公学鲁迅逝世周年纪念大会上的讲话,经历了四十五年后为纪念毛泽东同
提出一种基于系统参数摄动的单变量滤波驱动混沌同步的强混沌背景下正弦频率估计方法。该方法利用采样的混合信号通过低通滤波器并驱动构建的混沌响应系统,由于同步误差序列
<正>案例常被用于案例教学,案例教学是财经院校工商管理专业实践教学的重要形式,作为实践教学体系的组成部分,案例教学在培养工商管理人才中具有其他教学形式无可替代的重要
近些年来，随着我国市场经济的发展，营销正受到社会各界的广泛关注，从传统的商品市场到迅速发展的服务市场，市场营销已成为一种现代企业经营手段。作为会计服务市场主体的会计师事
<正> (一) 蔡元培(1868—1940)浙江绍兴人,字鹤卿,号孑民。出身封建书香门第,自小饱学经史子集,中举人、进士,做过清朝翰林院庶吉士、编修。在资产阶级民主革命的影响下,他看
利用可见/近红外光谱对苹果可溶性固形物含量进行检测,并建立了最优预测模型。通过400~1 000 nm高光谱成像系统采集了120个"富士"苹果图像,分析比较了二阶导数(second deriva
为了探究天然保鲜剂与冰温保鲜结合对牛肉保鲜效果的影响,该文以牛背最长肌为试验原料,对不同保鲜方式[4℃冷藏、冰温保鲜及冰温与天然保鲜剂(0.3%多聚赖氨酸+0.75%马齿苋提
采用响应面法优化马齿苋黄酮的提取条件,筛选出最佳水提工艺;通过测定马齿苋黄酮的还原力,1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(1,1-diphenyl-2-picrylhydrazyl,DPPH)自由基和羟自由基(&
<正> 欧美各国和日本都非常重视教育立法问题,把国家重大教育政策和措施用法律的形式固定下来,以便保证教育改革的顺利进行。苏联在十月革命以后,1919年就着手制定教育法令。