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知识是思维活动的结果,又是思维的工具.学习知识和训练思维既有区别,又有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的.数学教学
小学生的思维能力应在数学教学中加以培养
【摘 要】
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知识是思维活动的结果,又是思维的工具.学习知识和训练思维既有区别,又有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的.数学教学
【机 构】
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江苏省灌云县鲁河中心小学
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2007年3期
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