【摘 要】
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"喜欢与人谈话、交流;注意倾听并能理解对方的话;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。"这是幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿语言教育的要求。的确,幼儿是语言
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"喜欢与人谈话、交流;注意倾听并能理解对方的话;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。"这是幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿语言教育的要求。的确,幼儿是语言能力发展的重要阶段,抓好萌芽阶段的语言教育,将直接影响着幼儿语言能力的发展。但从当前的幼儿语言教育实践来看,依旧存在一些问题。正确面对并分析存在的问题,思考解决的对策,才能有效地展开幼儿教育,促进幼儿语言能力的发展。
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