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《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》）实施以来,高等学校学生申诉工作实现了＂有法可依＂。但由于规章制度本身的原则性、滞后性特点,以及制定者受到认识能力、知识水平、所处的社会地位不同等诸多因素的影响,
高校学生申诉问题与对策研究
【摘 要】
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《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》）实施以来,高等学校学生申诉工作实现了＂有法可依＂。但由于规章制度本身的原则性、滞后性特点,以及制定者受到认识能力、知识水平
【机 构】
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华北煤炭医学院法制办公室,河北唐山外国语学校
【出 处】
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华北煤炭医学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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