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在对网络环境下的专科类院校发展公共艺术教育的重要性,以及学前教育专业公共艺术教育改革现状进行分析的基础上,提出提升艺术的认知理念、构建多元化艺术教育平台、注重过程性评价等改革措施,以期对提升专科学前教育专业公共艺术教育教学质量有所帮助。
网络环境下的专科类院校学前教育专业公共艺术教育改革研究
【摘 要】
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在对网络环境下的专科类院校发展公共艺术教育的重要性,以及学前教育专业公共艺术教育改革现状进行分析的基础上,提出提升艺术的认知理念、构建多元化艺术教育平台、注重过程
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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河南教育:幼教
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点课题“卓越教师培养计划2.0背景下高专学前教育专业人才培养模式研究与实践”(编号:2019SJGLX674),河南省科技发展计划软科学研究项目“新时代教育信息化背景下的高职高专产教融合新模式研究——以学前教育专业为例”(编号:192400410188),河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“信息技术在高职院校公共艺术教育课程中的应用研究”(编号:2017G
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