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目前，小学语文教学的现状是学生喜欢上示范课，不喜欢上习作指导课，主要原因在于习作课的随意性很大却内容空泛。尤其是农村小学生在习作上存在较大问题，从存在的问题、成因、应对措施三方面进行探讨，希望能对小学生习作学习起到一定的规范作用。
农村小学生习作存在的问题、成因及应对措施
【摘 要】
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目前，小学语文教学的现状是学生喜欢上示范课，不喜欢上习作指导课，主要原因在于习作课的随意性很大却内容空泛。尤其是农村小学生在习作上存在较大问题，从存在的问题、成因、应对
【机 构】
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四川省达州市达川区安仁乡中心小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2015年5期
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