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【摘要】艺术欣赏课程的设置对于促进高校钢琴专业学生的专业修养和审美素质的发展有着积极的作用。对高校钢琴艺术欣赏课的教学措施进行探讨是非常必要的。本文首先对高校钢琴专业艺术欣赏课的重要性进行了分析，在分析的基础上对高校钢琴艺术欣赏课的教学策略进行了探讨。希望本文提出的观点对于提升高校钢琴艺术欣赏课的教学效果和教学质量有所帮助。
【关键词】高校钢琴艺术；欣赏课；教学策略；重要性；有效性
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
对于高校钢琴专业的教学而言，培养学生对于钢琴曲的审美能力，造就具有专业的钢琴素养的人是其根本目标。开展钢琴艺术欣赏课是实现上述目标的主要途径之一，对于培养学生的艺术理解能力和英语审美能力都有着重要的意义，也是高校钢琴专业教学的重要组成部分。但从实际的情况看来，当前的高校在艺术欣赏课的教学策略方面依然存在一些问题，制定的教学策略也不够完善，这会制约艺术欣赏课优势的发挥，所以需要进行探究和讨论，力求在未来能够在钢琴艺术欣赏课的教学方面制定科学而完善的教学策略。
一、高校钢琴专业艺术欣赏课的重要性分析
开展艺术欣赏课是非常的必要的，因为学生在对这些音乐作品进行欣赏的过程中不仅能够获得美好的体验和审美的享受，还在不知不觉当中提升了音乐感知能力和审美能力，所以说艺术欣赏课对学生审美能力和音乐感知能力的发展有着重要的意义。
钢琴专业的学生要想取得良好的成绩，就需要不断的提高其专业素养，具备丰富的专业知识，需要不断地练习，能进行较高水平的演奏，更需要提升其音乐感知力，提高创作音乐作品的能力。如果在高校钢琴专业的课程设置当中，没有设置艺术欣赏课程，那么学生对于钢琴的学习就会变成纯粹的技术训练，这对于学生创作力的发展是非常的不利的，学生如果仅仅对技术进行训练而没有培养良好的音乐感知力和审美能力的话，是很难取得较高成就的。在高校钢琴音乐教学的过程中，积极地开展内容丰富形式多样的艺术欣赏课，对于激发学生创作的热情，促进学生音乐创作水平的发展有着重要的意义。
二、高校钢琴艺术欣赏课教学策略
（一）明确艺术欣赏课教学目标
对高校钢琴艺术欣赏课的教学目标进行明确对于艺术欣赏课教学策略的实施有着照明灯的作用，它有着良好的导向作用。首先需要培养学生的听觉能力，听觉对于音乐专业的学生来说是非常的重要的，灵敏的听觉对于钢琴专业的学生来说也起着非常重要的影响作用。因此艺术欣赏课将提升学生的听觉能力作为了艺术欣赏教学课的首要目标，要求学生能够通过倾听来辨别曲目、旋律和高低音；其次要求培养学生的艺术情感。情感态度和价值观是钢琴主页学生素养提高的关键部分，钢琴艺术欣赏时一种艺术教育的形式，所以需要将培养审美能力，作为其教学目标之一，通过对学生艺术情感态度的培养来提升学生的审美能力；再次需要拓宽学生的艺术视野。学生专业素养的提高需要拥有广阔的艺术视野。通过让学生在艺术欣赏课中欣赏多元化和多风格的钢琴作品来对学生的视野进行拓展。最后，高校钢琴艺术欣赏课教学中一个非常重要的目标就是提高学生的审美水平。
（二）合理选择艺术欣赏课的内容
艺术欣赏课的内容是欣赏教学效果的基础，在选择艺术欣赏课的内容时，需要满足以下两个方面的要求：首先所选择的教学内容必须是学生喜欢的；其次选择的教学内容要以经典曲目和特色曲目为主，必须是钢琴作品中的代表性和经得起时间选择的优秀作品。为了满足上述两个方面的要求，在进行艺术欣赏课内容的选择时，可以采取通俗曲目和經典曲目搭配的原则来进行曲目的选择，用通俗曲目来激发学生学习和欣赏的兴趣，用经典曲目来提高和培养学生的音乐审美能力。
（三）采用多元化的艺术欣赏方式
多元化的艺术欣赏方式对于激发学生的欣赏兴趣有着重要的作用，因此需要采用多元化的艺术欣赏方式，并将这些艺术欣赏方式进行灵活搭配，我们可以采取体验式的欣赏方式，将自己的生活经验融入进音乐作品的欣赏中，与音乐作品产生共鸣，进而对音乐作品进行更深层次的理解和感悟。还可以采取理性品位式的欣赏，了解曲目的创作背景，了解创作者的生平经历，从而让学生对音乐作品的情感内涵和文化作品进行了解。当然采取描绘性的欣赏方式也是可以的，让学生通过表演和描述等方式将对作品的理解表达出来加深其对作品的感悟。
三、结论
由上文可知，提升钢琴艺术欣赏课教学的质量对于提升高校钢琴专业人才培养的质量和效果都有着积极的意义，但从实际情况上看来，目前我国高校钢琴专业碎玉钢琴艺术欣赏课的教学目标、教学内容和教学方法没有一个明确的规定，所以艺术欣赏课的重要性难以充分的发挥出来。
【关键词】高校钢琴艺术；欣赏课；教学策略；重要性；有效性
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
对于高校钢琴专业的教学而言，培养学生对于钢琴曲的审美能力，造就具有专业的钢琴素养的人是其根本目标。开展钢琴艺术欣赏课是实现上述目标的主要途径之一，对于培养学生的艺术理解能力和英语审美能力都有着重要的意义，也是高校钢琴专业教学的重要组成部分。但从实际的情况看来，当前的高校在艺术欣赏课的教学策略方面依然存在一些问题，制定的教学策略也不够完善，这会制约艺术欣赏课优势的发挥，所以需要进行探究和讨论，力求在未来能够在钢琴艺术欣赏课的教学方面制定科学而完善的教学策略。
一、高校钢琴专业艺术欣赏课的重要性分析
开展艺术欣赏课是非常的必要的，因为学生在对这些音乐作品进行欣赏的过程中不仅能够获得美好的体验和审美的享受，还在不知不觉当中提升了音乐感知能力和审美能力，所以说艺术欣赏课对学生审美能力和音乐感知能力的发展有着重要的意义。
钢琴专业的学生要想取得良好的成绩，就需要不断的提高其专业素养，具备丰富的专业知识，需要不断地练习，能进行较高水平的演奏，更需要提升其音乐感知力，提高创作音乐作品的能力。如果在高校钢琴专业的课程设置当中，没有设置艺术欣赏课程，那么学生对于钢琴的学习就会变成纯粹的技术训练，这对于学生创作力的发展是非常的不利的，学生如果仅仅对技术进行训练而没有培养良好的音乐感知力和审美能力的话，是很难取得较高成就的。在高校钢琴音乐教学的过程中，积极地开展内容丰富形式多样的艺术欣赏课，对于激发学生创作的热情，促进学生音乐创作水平的发展有着重要的意义。
二、高校钢琴艺术欣赏课教学策略
（一）明确艺术欣赏课教学目标
对高校钢琴艺术欣赏课的教学目标进行明确对于艺术欣赏课教学策略的实施有着照明灯的作用，它有着良好的导向作用。首先需要培养学生的听觉能力，听觉对于音乐专业的学生来说是非常的重要的，灵敏的听觉对于钢琴专业的学生来说也起着非常重要的影响作用。因此艺术欣赏课将提升学生的听觉能力作为了艺术欣赏教学课的首要目标，要求学生能够通过倾听来辨别曲目、旋律和高低音；其次要求培养学生的艺术情感。情感态度和价值观是钢琴主页学生素养提高的关键部分，钢琴艺术欣赏时一种艺术教育的形式，所以需要将培养审美能力，作为其教学目标之一，通过对学生艺术情感态度的培养来提升学生的审美能力；再次需要拓宽学生的艺术视野。学生专业素养的提高需要拥有广阔的艺术视野。通过让学生在艺术欣赏课中欣赏多元化和多风格的钢琴作品来对学生的视野进行拓展。最后，高校钢琴艺术欣赏课教学中一个非常重要的目标就是提高学生的审美水平。
（二）合理选择艺术欣赏课的内容
艺术欣赏课的内容是欣赏教学效果的基础，在选择艺术欣赏课的内容时，需要满足以下两个方面的要求：首先所选择的教学内容必须是学生喜欢的；其次选择的教学内容要以经典曲目和特色曲目为主，必须是钢琴作品中的代表性和经得起时间选择的优秀作品。为了满足上述两个方面的要求，在进行艺术欣赏课内容的选择时，可以采取通俗曲目和經典曲目搭配的原则来进行曲目的选择，用通俗曲目来激发学生学习和欣赏的兴趣，用经典曲目来提高和培养学生的音乐审美能力。
（三）采用多元化的艺术欣赏方式
多元化的艺术欣赏方式对于激发学生的欣赏兴趣有着重要的作用，因此需要采用多元化的艺术欣赏方式，并将这些艺术欣赏方式进行灵活搭配，我们可以采取体验式的欣赏方式，将自己的生活经验融入进音乐作品的欣赏中，与音乐作品产生共鸣，进而对音乐作品进行更深层次的理解和感悟。还可以采取理性品位式的欣赏，了解曲目的创作背景，了解创作者的生平经历，从而让学生对音乐作品的情感内涵和文化作品进行了解。当然采取描绘性的欣赏方式也是可以的，让学生通过表演和描述等方式将对作品的理解表达出来加深其对作品的感悟。
三、结论
由上文可知，提升钢琴艺术欣赏课教学的质量对于提升高校钢琴专业人才培养的质量和效果都有着积极的意义，但从实际情况上看来，目前我国高校钢琴专业碎玉钢琴艺术欣赏课的教学目标、教学内容和教学方法没有一个明确的规定，所以艺术欣赏课的重要性难以充分的发挥出来。