分式知识点运用例析

来源 :初中生学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianhehe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
本文通过工程实例介绍了岩土工程钻掘技术在污水处理工程中基坑支护方面的应用,评价了工程效果,展望了该工程在污水处理领域的应用前景。 This paper introduces the applic
摇有一天,兔妈妈说:“小兔,你已经长大了,应该自己去找(zhǎo)食物了。”摇小兔离(lí)开家,来到绿绿的山坡上,看到五颜(yán)六色的花开了。他东张西望,看看附近(fùjìn)有
1.健全法制机构,加强同级执法监督。第一,建立内部执法监督机构,这是一个首要条件。目前县市工商局法制机构大部分已经建立,但相当一部分却不健全。有的挂靠在其他科室,有的虽有独
这是一个针对原有湖水利用的案例。开发商选择了宁波江北湾头姚江的末端,总投资额约3亿元人民币,兴建了目前宁波市城区内最大的城市公园——日湖公园,其东起大庆南路延伸段,
一、背景介绍为了切实推进福贡县的基础教育课程改革,促进参与式教学在我县的中小学教学改革实验取得新进展,促进中青年教师的健康成长,着力开展课堂教学实践与探索,提升教师
分会在部重大装备司、中国重机工业协会的领导下 ,在广大会员单位的共同努力下 ,得到了挂靠单位——二重集团公司的全力支持 ,尽管经费不足 ,但仍坚持不懈努力 ,完成了一九九
这是个悲伤的故事。它注定如此。我们指望好天气,可萨拉热窝却下着雨。雨水灌满了萨拉热窝的骄傲——就是人行道上那两个脚印,它们标志着当年行刺斐迪南大公夫妇的年轻杀手
摘要:本文作者就新课程要求下,采用互动式交流学习方式提升高中数学教学效能就行了初步论述。  关键词:高中数学;互动交流;教学效能    教学活动是师生之间学习性、交流性、发展性活动,是师生之间相互促进、共同提高的双向性、发展性教学过程。缺少教师或学生任何一方的教学活动都是不能达到有效教学的目的和要求。但长期以来,受传统教学理念的束缚,教师进行教学活动时往往采用“讲解式”的“题海战术”,进行单方面、
《中学生数学》2010年第3期(月下)初三年级课外练习题第3题为:已知:如图1,点P是正方形ABCD对角线BD上任意一点,PE⊥BC,PF⊥CD,垂足分别为E,F.求证:AP⊥EF. Known as: Figure
资本营运需要投资法卢莉芳投资法要从投资源头上,对我国现行多元投资主体做出适合“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”结构特征的、规范化的、制度化的法