【摘 要】
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随着中日交流不断加深,大学日语专业学习者人数也不断增加。当今语言教育应以实际交流应用为目的,那么,如何更好地丰富日语口语课堂,提高学习者的实际应用能力成为了我们有必
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随着中日交流不断加深,大学日语专业学习者人数也不断增加。当今语言教育应以实际交流应用为目的,那么,如何更好地丰富日语口语课堂,提高学习者的实际应用能力成为了我们有必要探讨的课题。本文将结合“can-do”理论体系,对“生教材”在大学日语口语教学中的应用进行探索。
With the continuous deepening of exchanges between China and Japan, the number of college Japanese majors also continues to increase. Nowadays, language education should aim at practical communication and application. So how to better enrich the Japanese oral classroom and improve learners’ practical ability has become a topic that we need to explore. This article will explore the application of “students ’textbook ’ in oral teaching of Japanese in universities in combination with the theory of ” can-do ".
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