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从'教育'、'数学教学'及'数学课堂'等这些概念开始,论及数学课堂是'人'成长的地方.从理论角度来说,数学课堂的一切行为都是围绕数学教学目的而展开的.作者结合新的数学教学大纲,从其'知识'、'能力'和'思想'等方面论述了新大纲的教学目的具有人本价值取向.
论数学课堂价值取向—兼论数学教学目的人本转向
【摘 要】
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从'教育'、'数学教学'及'数学课堂'等这些概念开始,论及数学课堂是'人'成长的地方.从理论角度来说,数学课堂的一切行为都是围绕数学教学目
【机 构】
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泉州师范学院数学系
【出 处】
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聊城大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年4期
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